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海天一色的南外高中
坐拥1.5万平常米的海景体育公园
培育领有广袤襟怀的学生
这样好意思，刷屏就对了
动态科技04杨幂 丝袜
另一个问题
“清北名校毕业生一定能‘站稳’讲台吗？”“清北毕业生作念中小学教师是不是大材小用、奢侈资源？”
冯大学：巨匠投身基础熟习并非莫得前例，在“学而优则仕”的盛大说明中，高素质、高学历、高等次东说念主本领以火去蛾中进入基础熟习边界，彰显的是社会合座素质的进步——尤其高中阶段，是培育创新东说念主才继往开来的关节一环，站在进步学生教诲的高度注目高中熟习，高等次东说念主才带给学生的不仅是分数，从盛大端正来看，高水平毕业生以其自身的强识博闻，不错绽放高中生的视线和情势，让学生感受科学与东说念主文在社会发展中的力量，教师合座素质的进步无疑是利国利民的功德、是进步民生福祉的幸事！
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名师气质
清北毕业生加盟 举高科研站位
“咱们清华的才子被你们南山挖走喽！”近日，深圳市南山番邦语学校（集团）总校长夏育华随南山区熟习局一瞥赴清华大学调研互联网熟习，在清华大学蒙民伟东说念主文楼内，清华大学策略盘考室副主任、清华大学东说念主文体院东说念主文熟习发展盘考中心常务副主任解峰昂扬肠说。
本来，这位“清华才子”是南外高中祝继昌厚实，他本科就读于清华东说念主文体院、硕士毕业于清华新闻与传播学院，2020年持重入职南外，成为别称高中语文教师、班主任厚实。入职仅月余，同庚11月他就在南山区后生教师基本功大赛（高中语文）比赛中摘得区一等奖。而今，祝继昌还是给我方定下了“语文教学群众”的成长方针：“在南山打造世界一流熟习配景下，我更要留心在语文教学中的景况假想和教学活动假想，愈加留心学生在课堂中的赢得和感悟，往常沿学问和理念渗入为课堂，引发学生创新领会，带他们和我沿途去探索更多的可能性，去收货更具成长的高中三年。”
这位即是清华东说念主文的“才子”祝厚实
南外高中始建于2004年9月。2018年是新高考矫正元年，这一年9月，有着十四年办学历史的南外（集团）滨海学校高中部持重迁址新校园，升级为南外高中。面临发展的远大空间和机遇——作为广东省正高级教师、“特支盘算”名教师，特级教师、广东省名校长服务室垄断东说念主、深圳地方级领军东说念主才和深圳市年度熟习东说念主物，时任校长冯大学以熟习家的匠心精神办学治校，指挥学校完毕范围与质地的双进步。他指挥管理团队罗致了大幅举高底部的作念法，近几年连接劝诱多数优秀的清北、手下师范院校等名校毕业生加盟南外高中“教坛新军”，为新高考矫正夯实育东说念主根基。
经过几年连接打造，南外高中酿成了号称“豪华”的教师声势，硕博学历及高级职称以上教师占比70%，各级名师服务室15个，今秋新岗教师入职后，全校党员教师数目可达到77名，约占教师总额的65%。
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身边榜样
丁超凡
清华大学硕士
陈奕燃
东北师大硕士
周凯婷
酬酢学院
周天慧
清华大学
谢 冲
华中科大硕士
赵 学
天津大学硕士
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协调发展
用优秀成就优秀 沿途仰望天外
一所名校的风景，常常通过其熟习理念呈现。南外高中进展“自律、学术、创新、发展”的熟习理念，勤恳于为每个教师搭建公正的发展平台，为每个学生创设妥当的发展通说念，师生“协调”成长，目田地展示和探索他们多种万般的东说念主生方针。
“‘学无常师，惟德所在’——熟习不是就义、不是调换、不是营生技巧，而是享受、是创造、是丰富精彩的生活自己！这里有其他单元无法比较的东说念主文关怀和教书育东说念主氛围。”毕业于清华大学的物理厚实庞宇示意，这即是他取舍南外高中的情理。在同学们眼中，庞宇险些是玄学家相似的存在，学生们心爱一边跟他学习三维建模、编程、3D打印，一边听他敷陈“海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔”。
毕业于清华大学的物理厚实庞宇
“熟习的根柢任务是关注东说念主的精神世界，这些高考中的告捷者、清北等名校教师自己即是‘高分高能’的代表，他们凭借学识和啐啄同机的优秀品性战胜了学生，学生以我方的厚实为荣，可贵效法，这亦然南外高中‘用优秀的东说念主培养更优秀的东说念主’的理念展现。”亲眼见证了这些优秀新教师的魔力、实力和才略，作为省优秀教师、市主干教师，南外高中语文科组长、高一年龄长崔轶楠也为他们点赞。
北师大本硕毕业生黄劲松厚实
高一（7）班班主任、地舆厚实黄劲松是毕业于北师地面理科学的本硕毕业生，一来到南外高中，他就别出机杼地搬出了千里镜，一夜陪学生们沿途在操场上看星星，并开发成紧贴教学大纲的狂妄科技课程《星空》。“不雅测星星能领导学生们原原本本的同期，不忘仰望星空！也许不是每个东说念主王人能成为科学家，但他们从‘这一课’运转青睐生活、青睐天然，舒坦走遍三山五岳、倾听天地众多、看遍世间百态——这即是我想教给学生的！”天然仅仅别称地舆厚实，但是黄劲松对新课程矫正配景下的教研地点，家庭熟习与学校熟习、社会熟习的逻辑关系，以及职业计较、阶段方针有着澄澈领会，2020年入职仅几个月，他就斩获了“深圳市后生教师基本功比赛一等奖”。
广东省优秀中学地舆熟习服务者、深圳市“五一”做事奖章赢得者、深圳市优秀教师、南外办公室主任、高三教师刘静惊叹这些新教师“大器晚成”，因为他们传承了南外老教师的勤严细实，又交融了新高考的教诲和才略。她高慢地说：“我想，这即是南外的高一能创造全区第一的法宝，本学期又有24东说念主次获奖，有10东说念主代表南山区参加全市决赛，在教师业务比赛中脱颖而出。”送走2021届毕业生，刘静又将大轮回到高一年龄任教，她很期待和更多名校毕业生共同谱写下一个三年的光芒。
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五育并举
文理兼修 素雅育东说念主让学子强基
本科北大物理学院、硕士北大信息科学本事学院，现担任南外高中高一（3）班班主任、物理厚实的侯尧，曾在学习期间参与所在实验室的国度首要仪器研制款式、天然科学基金款式等。如今，在南外的每一堂课，他王人像是发现了新大陆：“在作念物理实验、化学实验的时候，孩子们会有我方新奇的角度，发施行验经过中厚实们王人莫得领会到的细节，他们还会在实验后果中给咱们一些惊喜，得到不相似的论断……”
“我但愿大要培养同学们的逻辑想维才略，也但愿能让他们从宏不雅、微不雅的不同角度去领会物资，发现属于这个世界的变化和均衡。”南外班主任、化学教师刘佳璐是清华材料学院、管理学院双学士，材料学院硕士，她合计我方最大的上风是在成为一个全面教师的同期，也能匡助学生成为一个全面的东说念主：“教室里沿途发现问题，夯实根基；实验室里链接他们考虑实践，管理问题；生活中，我要让学生们成为一个私有且吹法螺滋长的东说念主。”学生们超心爱这位蔼然又较果然“璐姐”，“在她的课堂上，情性、理趣、好意思趣浑然自成，既有学科之好意思又深藏学问之瀚，想不越过，太难了！”
每位学子经过三年浸润
王人能“文通世界”、“理来日然”
“无生机不南外、无激越不南外、无科创不南外、无东说念主文不南外、无活动不南外”——在“五育并举”的创新育东说念主体系下，南外高中领有信息化教学楼、电子典籍室、东说念主工智造实验室、理化生创新实验室、航空航天实验室、体育公园等基础武艺，同期，还配套有当代本事熟习中心、创客中心、数理中心、强基课程中心、东说念主文熟习中心、生计计较体验中心、体艺中心和国外教诲熟习中心等“八大中心”，以实施“教诲课程-兴味课程-志趣课程”的智育课程体系为特质，酿成了“拔尖创新东说念主才早期培养”特质学校的发展旅途：“强基”、职业计较、奥赛集训、数学建模、地球科学、机器东说念主制作操控、航模飞翔逼迫等系列课程，从学生视角开赴，贴合高考育东说念主需求，为学生提供了一流熟习教学环境。
从左次序为：化学创新实验室、Fablab智造实验室、东说念主工智能实验室、地球环境实验室
据最新音信，包括大疆东说念主工智能实验室、华大基因组学实验室在内，本年南外高中又将再添六个创新实验室——扫数的一流软硬件武艺王人指向了学生树德树东说念主、全东说念主发展、育智强基。冯大学说，南外高中一直努力通过深刻创新实验室、参与课题盘考等式样，打造拔尖创新东说念主才早期培养学校，进步学生学术教诲与盘考才略，达到新高考聘用东说念主才的才略条目。
“得益于区委区政府的鼎力援助，极新的南外高中配有全市全省乃至国内一流的各样高端学生实验室，咱们更明晰，顶尖武艺要有一流东说念主才，本领阐扬超一流的作用，不然，开拓只但是开拓，无法滚动为学生的教诲和才略！”作为多年的深圳市高考服务先进个东说念主，副校长郑书海见证了学校从2004年于今的发展历程，看到南外东说念主才辈出他倍感沸腾：“教学即是科研，南外教学持重‘素雅育东说念主’，唯独教师是学术型、盘考型、创新式的，本领教出学术型创新式的学生，南外厚实东说念主东说念主王人有高考盘考款式，实验室里是群众、盘考考题是高东说念主、想想引颈是旗子，学生受益是一定的。”
地震实验室
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三会三师
为教师成长搭台 建学术型高中
学术是南外高中立校之基、兴校之本，推动学术发展是学校的中枢服务。教学、智育、教研三个层面的服务既有各自的私有性，又相互融通，是以南外高中的名师培养一直对峙“既教书又育东说念主”。
以频年来引进40余名主干教师、清北名校新教师培养为机会，招得来，留得住，培养得好，南外高中建立了教师发展与保险机制，为新教师的师德修养、专科成长与管理才略发展搭建了优质平台。刘静先容，南外高中开赴点全区给每位教师建立“一东说念主一案”，从教学才略、智育才略、管理才略与后勤保险方面，量身定制成长盘算；同期，设立“学校新教师培养中心-服务室定约培养站-区教师发展中心”三级教师成长平台；为教师绘图“学校主干教师-集团名师-区主干教师”、“及格服务室-优秀服务室-示范服务室”隐秘个东说念主成长与团队发展的两套成长机制。
南外高中还创新“三会三师”名师荣誉机制，开展“四有”好厚实评比；开展十佳后生教师、智育创新尖兵等赏赐活动，让“魔力饱和的高三班主任”“活力饱和的高一班主任”在学生心中比明星更红……一批德才双馨的省名师、学科带头东说念主、省市主干教师等逐步成长为南外发展的中坚力量。
学校全面激动各项涵盖新课程新高考下的学科教学变革、选科与生计计较熟习、“走班制”下的年龄与班级管理模式、智育管理、学业质地与空洞评价等方面的盘考款式，激动科研与教学的有机交融，共同推动学校的内涵发展。
在此基础上，通过3年实践，南外高中打造了以数理基础为上风的“理科基础实验班”、以文史基础为上风的“东说念主文社科实验班”、以创新实践为上风的“新工科实验班”、以科技为上风的“科技创新实验班”，并在高三年龄聘用组建清华北大冲刺示范实验班。班级设立、班级东说念主数分拨愈加优化的同期，强化个性化培育。
如今，南外高中已陆续挂牌香港中语大学（深圳）、厦门大学、南开大学、北京师范大学等双一流名校的优秀生源基地，更以实力赢得尊重。寰宇基础熟习名校、寰宇腾讯灵巧校园标杆示范校、广东省一级学校、深圳市熟习矫正创新领跑学校、深圳市科技熟习特质学校、深圳市课程设立示范学校、深圳市智育示范学校、深圳市高考特出奖……金字牌号熠熠生辉。
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尊重天性
培养自主计较力 引颈学子成才
“你猜午餐有什么？——小龙虾、椰子鸡！”南外尊重学生，也许不在于吃什么，而是厚实们要让孩子知说念，每个东说念主的声息王人不错被听到、被完毕。崔轶楠清楚，在高一放学期的学生选科走班服务中，12种组合王人有：“咱们不会因为管理或者其他原因压抑学生的天性和需求，厚实是会缺乏一些，学校也多了许多服务，但南外教师王人是‘捧着一颗心来，不带半根草去’，也许即是这份赤心与信守，让咱们一齐领航。”
冯大学先容，“南外高中的熟习式样与传统不同，留心文理的交融，更留心对学生的自主计较才略的培养，践诺‘清单鼎新’，让学生受益终身。”学校提倡自主计较、自律发展是学校的智育特质之一，给每个年龄配备40余名“成长导师”，依托“班级管理日记”“学生周盘算小结”等创新举措，科学的指导学生自律、成长、成才，让学生赢得学会学习、学会作念东说念主，最伏击的是主动掌捏时候计较才略，受益终身。
“要真实把学生行为念熟习的主体，不仅在学问上有所传授，更能在东说念主生上有链接，将来的他们将在国外环境中使用这门言语，用以进步国度实力、科研实力。因此，除了必修课，同学们也在上一门叫作念取舍的课——屡次测验，不错让学生们领会到，本来我不错作念到，本来我不错作念得更好！”清华大学外文系本硕毕业生、英语厚实马逸超将服务重点全情插足到了教学假想和课堂想考中。
青睐教学、想考教学、钻研教学，高中名优教师团队的边缘效应握住放大，“南外天团”迸发出惊东说念主能量：该校过千东说念主次在各级竞赛中斩获国度、省市各级奖励。2020年12月，在第十八届寰宇中小学信息本事创新与实践大赛（NOC）决赛中，南外高中代表队荣获3项一等奖，多名高一学生赢得顶尖高校强基盘算的中式经历，彰显出深圳市科技创新熟习特质学校的底色。迄今为止，累计培养出400余东说念主考入清华大学、复旦大学等985名校。其中，2020年12东说念主通过631自主招生，被中山大学、香港中语大学（深圳）等名校中式，强势崛起的南外声誉日隆。
《中共中央 国务院对于援助深圳设立中国特质社会想法先行示范区的观念》中刻薄“学有优教”，这里的“优”指向“打造与城市地位相匹配、中国一流、世界先进的当代熟习”。“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”城市发展离不开熟习的教诲，“学有优教”将给深圳东说念主带来愈加旭日东升、活力奔涌的城市图景，而南外高中，正在用我方的行径竖立一种熟习的价值圭表，并在打造“优教”标杆之路上阔步前行！
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学子忆恩师
黄剑秋
初高中均就读于南山番邦语学校，作为南山区理科状元裸分考入清华大学物理系，随后赴好意思国佛罗里达大学工业工程系攻读博士，现任亚马逊应用科学家：“一别多年，母校南外高中成了那湾淡淡的海峡，是一掬望而不得的白蟾光，也曾的学习生活靠岸在了顾忌的口岸，但南外教我落寞想考、敢于特出自我的精神却深深的烙刻在了DNA里……从南外到清华，我深深运道我方能一直领有贤人负责的导师，指引我赓续努力追赶生机，而我也将握住探索，找到性掷中的北极星。南外‘有温度的熟习’让我懂得要成长开赴点要对我方负责，更伏击的是学会自律与计较，保持满满的怜惜，是高中期间学到的分拨时候技能让我在服务中鸿章钜字。”
谢佳琪
2018年南山区文科最高分，现就读于香港中语大学（深圳）：“我时常但愿我方不错回到高中，那儿有好多可儿的厚实：心爱把手撑在肚子上给咱们讲玄学的彪彪（政事厚实佘彪），用最朴素的逻辑告诉咱们玄学巨匠们每天在想些什么；心爱侃大山讲教材外学问的小马哥（地舆厚实马金平），让咱们还了解到房地产与物流学问；心爱能记着每一说念题的‘最刚劲脑’静静（地舆厚实刘静），高三那年她上昼作念完胃镜下昼就赶来给咱们上课……目前想想，这些苟且的欢乐王人好像浮目前咫尺。”
丁晨杨
2017年南山区理科最高分，考入同济大学车辆工程专科：“高三时，班主任曾澄福厚实看咱们很少吃学校发的生果，便在晚自习将苹果或梨一个个削好发到每个东说念主手上，那是我吃过的最佳吃的生果之一……高中三年是我渡过的最意气扬扬的三年，不啻因为这三年的激越方针一直王人在咫尺，更因为向阿谁方针前进的经过真实有太多欢娱，我也将带着在南外高中的收货赓续走向更好意思好的来日。”
幸群亮
2015年南山区理科最高分，考入北京航空航天大学，2019年北航直博：“每个东说念主王人有自身的不及，我也曾至极心虚，站在台上双腿直发抖，但我不快乐，因此取舍勇敢站上舞台，直面我方的不及：朗读比赛、游园会垄断、英语演讲比赛、申辩赛……在南外提供的舞台上，我一次又一次完毕了糟塌。”“放学后的南外操场，是足球爱好者们最好意思好的回忆之一，绿茵场上联袂斗争，让跨班、跨年龄的咱们成为知交。不知足于校内‘搏杀’，咱们组建了业余球队，参加的惟逐个次交易比赛中，战胜了深圳高级中学，拿到了深圳市总冠军……”
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校长睿语
看见光、陪同光
在咱们青睐的世界里闪闪发亮
冯大学
学校熟习是管理好“培养什么东说念主、若何培养东说念主、为谁培养东说念主”这个根柢问题的关节，乘“十四五”计较开局之势，南外高中自当奋楫扬帆、勇立潮头——建构体现社会想法轨制上风的学校治理体系，建立高效实践树德树东说念主根柢任务的育东说念主模式，酿成培养社会想法功绩设立者和交班东说念主的课程体系，成为高质地发展的社会想法强校。
南外高中笃行“故意于学生成才、故意于教师进步、故意于学校发展”的办学圭表，对峙以当代文化引颈学校发展，以熟习行径铸栽培学校品性，激动学术型高中设立，铸就特质闲雅校园，连接进步生源进口和高考出口质地。
南外高中引颈学生对我方负责，学会自律与成长；对亲东说念主负责，学会感德与孝顺；对他东说念主负责，学会尊重与匡助；对集体负责，学会守纪与合作；对社会负责，学会担当与讲述；对国度负责，学会赤心与奉献；对东说念主类负责，学会敬畏与赞理。
鄙人一个五年，南外高中将进一步聚焦期间“作念活智育”、深化课改“作念足教学”、五育并举“作念好课程”、引颈师生“作念实学术”、融通实践“作念优科研”、优化机制“作念强队列”、重组结构“作念精管理”。在各级行使部门的援助下，全面引发学校办学活力，努力探索学校治理应代化和办学当代化的新模式，早日建成可复制、可示范和可发展的熟习矫正示范基地。
忠心但愿，师生们在南外高中看见光、陪同光，直到我方也成为光，在咱们所青睐的世界里闪闪发亮！
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开端：深圳特区报
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